为创新教育评价方式，践行“双减”政策内核，汪清童长荣红军小学积极探索“减负提质”新路径。2025 年 6 月 30 日至 7 月 1日，一、二年级开展了一场别开生面的“乐考”闯关盛宴。活动以闯关的形式，全面考查学生综合素养，助力每一位学生在趣味探索中绽放独特光彩。

一、精心部署

为确保活动圆满开展，长荣红小一、二年级教师团队以匠心筹备、精心部署。从前期乐考方案的反复打磨，到活动场地的创意布置；从学科闯关内容的科学分类，到道具教具的细致准备，老师们倾注智慧与心血，将教室化身为充满趣味的闯关乐园，用专业与热情为孩子们打造沉浸式乐考体验，让每个环节都成为激发学习兴趣的成长舞台。

二、童趣闯关

本次测评采用“星级闯关”模式，将学科知识转化为趣味关卡，孩子们带着好奇与热情，在一次次挑战中突破自我，每完成一个关卡，就能收集一颗星星。这些闪烁的星星不仅是对他们能力的肯定，会让孩子们在闯关过程中体会到学以致用的成就感与学习的快乐。

三、语文天地

依据低年级学生活泼好动的天性与学科知识重点，一年级语文乐考设计五大趣味模块：孩子们在“识字翻翻乐”中触摸汉字温度，于“字词探秘行”里挖掘语言宝藏，借“朗读小明星”舞台传递情感，以“背诵小天才”挑战积累厚度，凭“口语表达秀”绽放创意光芒。二年级测评同样精彩纷呈，“识字小博士”夯实根基，“读词成串”串联语感，“吟诗成花”浸润诗意，“小小朗读员”锤炼技巧，“最强口才王”彰显风采。层层关卡既检验知识掌握，又提升语言素养，让孩子们在欢笑中感受语文魅力，收获成长自信。

四、数学实践

数学乐考更以多元形式点燃思维火花，一年级精心设计三大关卡：“图形探秘者”带领孩子穿梭于立体与平面之间，“图算解密员”将数字与图形巧妙融合，“小小购物狂”让加减运算跃入生活场景。二年级则围绕核心素养，“平均分物”聚焦除法本质，“火眼金睛”提升逻辑推理，“重量估算”强化实践感知。孩子们在操作与表达中展现数学思维，在趣味挑战中解锁知识的力量，让这场乐考成为探索数学奥秘、回味学期成长的欢乐之旅。

五、精彩片段

听！考场内童声朗朗。孩子们思路清晰的表达与声情并茂的诵读，引得考官们频频投来赞许目光。正所谓“九层之台，起于累土”，识字作为语文学习的基石，不仅是打开知识宝库的钥匙，更是构建语言大厦的根基。孩子们用洪亮坚定的声音，自信展示着字词积累的丰硕成果，每一声朗读都闪耀着成长的光芒，每一句表达都传递着对语文学习的热爱。

听！考场内童声朗朗。孩子们思路清晰的表达与声情并茂的诵读，引得考官们频频投来赞许目光。正所谓“九层之台，起于累土”，识字作为语文学习的基石，不仅是打开知识宝库的钥匙，更是构建语言大厦的根基。孩子们用洪亮坚定的声音，自信展示着字词积累的丰硕成果，每一声朗读都闪耀着成长的光芒，每一句表达都传递着对语文学习的热爱。

作为乐考的创意亮点，看图编故事环节成为孩子们展现风采的舞台。孩子们以图为引，妙语连珠，将静态画面转化为跌宕起伏的故事，有的童趣盎然，有的充满哲理。这一环节不仅激发了无限想象，更让孩子们在构思情节、组织语言的过程中，悄然提升了口头表达的流畅度与感染力。

面对充满挑战的组合图形，孩子们沉着应对，将图形拆解重组，有条不紊地完成数量统计。他们熟练运用课堂所学的图形知识，或圈画标记，或分类计数，在动手实践中深化对平面图形的理解。这一环节不仅是知识掌握程度的检验，更是一次思维与动手能力协同发展的趣味探索。

在“小小购物狂”环节中，孩子们化身为生活小管家，手持模拟人民币穿梭于“虚拟商店”。他们根据商品标价计算找零、组合付款方式，在模拟购物场景中，将“元角分”的换算与加减运算融入真实生活情境。通过组合纸币体验不同付款策略，真正让数学知识在购物实践中“活”了起来，既巩固了货币认知，又感受到数学与生活的紧密联结。

当孩子们带着满载星星的闯关卡走出考场，这场寓教于乐的测评之旅画上了圆满句号。从方案设计到落地实施，从场地布置到流程把控，学校领导的统筹部署为活动指明方向，一、二年级教师团队的匠心筹备赋予活动温度，评委考官们的认真履职确保测评严谨有序。正是全体教育工作者的协同发力，才让这场乐考绽放出独特的光彩，衷心感谢每一位幕后英雄的辛勤付出！

这场充满童趣的“乐考”之旅，将成为孩子们成长路上的珍贵印记，那些藏在脚印里的探索热情，终将长成参天大树。

面向未来，我们将以“双减”政策为指引，持续探索创新教育模式，用匠心与智慧浇灌每一颗求知的种子，让学科素养与综合能力在趣味学习中茁壮成长。

（作者/闫伟鸿 摄影/郝晓微）