“不以纸笔论高低，纵无笔墨亦生花”。为扎实落实“双减”工作，做到“减量不减质”，全面提高教学效果，提高学生的综合素质，多元评估学生的学习成果，发挥评价导向功能，促进学生全面健康成长，汪清童长荣红军小学于2024年12月26日和27日开展了一、二年级“乐考”闯关活动。

为使此次活动顺利进行，长荣红小全体一、二年级老师们做好了全面又精细的准备。从设计乐考方案，到布置场地、闯关分类，全力以赴为孩子们创设了一个良好的乐考环境。

本次闯关设置了多个关卡，用游戏闯关的形式进行整合，学生每完成一个闯关项目，就可以得到相应的星星。孩子们在闯关中用知识、习技能，体验学习的快乐。

根据学生的年龄特点和本学期知识特点，一年级语文学科巧妙设计了“字词乐园”“识字达人”“腹有诗书””“声情并茂 ”“能说会道”五个板块。二年级分为“识字小博士”、“一‘典’就通”、“背诵小天才”、“小小朗读员”、“说话小百灵”五个板块。考查学生对字词、课文、古诗词、阅读及口语交际的掌握情况，锻炼了学生的朗读能力，提升了孩子们口语表达能力，孩子们在轻松愉悦的活动氛围中完成了自我检测，同时也增强了对语文学科的兴趣。

数学学科的乐考，形式更是丰富。一年级设计了“玩转魔尺 ”“应用小能手”“图形对对碰”三个板块。二年级设计了“搭配小能手”、“巧手小达人”、“时间小主人”三个板块。几个趣味游戏让这场乐考变成“乐园”。让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。

看！流畅的表达，让考官们频频点头。不积跬步，无以至千里。字词是孩子们学好语文的基础，只有熟练掌握了字词，才能为后续的语文学习打下基础，洪亮的声音彰显着孩子们的勇气和自信！

背诵能够促进学生的理解能力、分析能力，锻炼记忆力，提高语言表达能力。看，孩子们通过摘取树上的苹果，获得相应的题目，准确无误地背诵课文，就是对平时学习的良好反馈。

“一‘典’就通”考查孩子运用部首快速查字典和字的基本结构及组词技能，看似有难度，但是在这些萌娃手中依旧运用自如。

瞧！孩子们兴高采烈的选取自己喜欢的号码，根据号码上的内容选择朗读的课文内容，每篇课文又设置了相关的问题，形式有趣，孩子们没有心理负担，在轻松的氛围中，琅琅的读书声回荡在我们乐考的现场。

本次乐考我们还设置了看图编故事和口语交际等环节，有效的激发了孩子们的想象力，提高孩子们的语言组织能力和口头表达能力。

聪明的孩子们能够正确数出图片上的组合图形中的立体图形数量。此环节不仅考查了孩子们对立体图形的认识，还考查了孩子们动手操作的能力。

孩子们正目不转睛地盯着图片上的内容进行搭配，认真思考，沉着作答，在场的考官们纷纷给他们点赞，孩子们在活动中体会到了数学的乐趣。

七巧板在孩子们手中游刃有余，重点考查学生对锐角、直角和钝角的辨识能力以及他们的读图技巧，这不仅是对学生几何知识掌握情况的检验，也是对他们空间思维能力的一次锻炼。

快乐的考试已经结束了，此次乐考的顺利开展得益于学校领导的统筹规划、全体一、二年级老师们的精心准备、积极参与、合理安排，评委考官们的认真测评，在此，向这些辛勤付出的老师们表示真诚的感谢!

这段“乐考”旅程，在他们的每一个小脚印中，埋下了勇往直前、探索无尽知识海洋的种子！而那些记录在闯关卡上的小小星星，将成为引领他们在知识海洋中乘风破浪的航标，照亮他们前行的道路！

未来已来，美好无限，在践行“双减”的路上，我们将再接再厉，锐意进取，不断提高学生的学科素养与能力！ 

（作者/戴薇 摄影/郝晓微）