教学目标：

语言运用：会认15个生字，会写5个生字。 

思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容.

审美创造：感悟内容，懂得只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。

情感态度价值观：感受成功的快乐

教学重难点：

1. 会认会写生字。

2. 有感情地朗读课文，初步了解课文内容

教学过程：

一、导入，引入新课

1．出示一（  ）马，这节课我们来学习一匹出色的马，齐读课题

2.理解“出色”

3.看到题目你有什么问题吗？

二、探究新知

（一）识记生字词。

1.学生读课文 读通句子，圈出生字，标出自然段

2.. 出示生字：

交流识字

（1）指名读字词。

（2）指导识字方法。

（3）形声字识字。

（4）形声字应用

3.出示词语，开火车领读

（二）初读课文，感悟大意。 

1.读课文，了解本文主要讲了一件什么事？

2.这匹出色的马指的是什么？

3.我们一起来品读课文，文中第一自然段交待了什么？

4.文中的第一第二自然段感受到了什么？

5.从哪里可以看出景色很美？读一读画出来。

6.指导朗读

7.这样美好的景色，后来又发生了什么事情呢，我们下节课再来学习。

（三）书写生字。 

1．指导书写“匹、妹、波、纹、像”5个生字。 

2．重点指导“匹”字的笔画。 

4．学生描红，写生字。 

三、小结：注意写字姿势，书写规范

板书设计：

7  一匹出色的马

时间  地点   人物   事件

一根柳枝