阳光和煦，追梦笃行，奋进正当时。为提升“双减”和新课标背景下的学校教学管理、课堂教学、作业设计、评价体系等方面实效，实现“减负提质”，进一步促进教师专业成长、学校教育教学高质量发展，3月12日—3月13日，汪清县教师进修学校的副校长吕丽丽带领小教部教研员一行6人，莅临汪清长荣红小开展了为期两天的教学视导。通过随堂听课、评课议课、教学常规检查、反馈交流等形式，认真、细致、全方位地了解学校教育教学常规工作的落实情况，提供专业建议与指导。

  一、学科把脉，指点迷津

（一）数学篇

小教部主任、数学教研员冯显辉走进数学课堂进行诊断和调研，全面、深入、客观地了解教师设计教学活动的能力、课堂教学的方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。

课后，冯主任与授课数学老师进行了面对面交流，指导了如何在新课标理念下进行教学，帮助我们明晰如何将各个板块知识构建成为知识框架，通过知识之间的联系体现数学教学的整体性，进而使数学教学更加简单。

  （二）语文篇

语文教研员张晓红老师走进语文课堂，认真听了六位老师的随堂课。课后，张老师做了精彩的点评和明晰的引领。首先对授课老师的课堂贯彻新课标理念，呈现任务群视域下的教学，关注学生习惯养成等给与充分肯定。接着从教学方法、任务情境创设、理念更新等方面对课堂教学进行细致地指导。通过诊断课堂问题，提出有效教学策略，悉心指导教师如何落实新课标理念，用好教材，改变教学方式，培养核心素养，凸显学生主体地位，高效上好每一堂课。

（三）英语篇

英语教研员徐立薇老师深入英语课堂进行调研。课后，徐老师基于英语学习活动观，对六节英语课进行评课，提出了宝贵的意见。徐老师肯定了英语组教师能深入新课标的学习，基于学习活动观进行教学活动设计，引导学生围绕主题意义进行探究。 视导中，徐老师认真细致地查阅了英语组的教研组记录、教案以及作业等日常教学的过程性材料，并提出了建设性的意见。

  （四）道德与法治篇

  道德与法治教研员金玉姬老师详细查看了教学常规的相关材料，深入课堂了解教学情况。在课堂诊断中，金老师高度肯定了学校道德与法治教师对课标精神的用心解读、对课程目标的精准把握以及课堂设计的独具匠心，并对道德与法治课堂文化给予高度肯定。

  随后金老师深入备课组，详细了解了道德与法治学科组的人员结构、备课情况，为备课组遇到的困难提出了具体、细致、周全的方案，为道德与法治学科组发展提供了方向。

  （五）科学篇

科学教研员周丽虹老师通过教学常规检查、深入课堂听课、座谈交流研讨等形式，以专业的视角，求实的精神，对学校科学教学工作进行了细致、全面地检查与指导。周老师认为，教师应更多考虑素养导向的课堂教学，注意课堂活动的连贯性。她还提醒老师们要及时更新教学理念，根据新课标的要求认真备课开展教学。

二、精细检查，精准把脉

3月13日，进修学校副校长吕丽丽带领五位教研员，利用课间休息时间，集中检查了学校的教育教学常规材料，并对作业的批改、教师的教案、备课组的活动记录本等文本资料进行了逐一查看。

两天的时间，视导组不辞辛劳，通过听、问、查、评对学校课堂教学、教学常规、校本教研、作业管理等方面进行了全面、细致地视导，为学校教育教学质量的提升精准把脉。

一次视导，一次指正；一次交流，一次点拨；一次跟踪，一次引领。汪清长荣红小将以此次视导为契机，提升智慧管理，发挥优势，直面问题，坚持将每项工作制度化、规范化、精细化，促进学校的教学水平和教学质量再上新台阶！（作者/行政组 摄影/郝晓微）