探寻德育“金钥匙”，掌握育人“新密码”。为充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用，不断提高班主任工作素养，提升青年教师的专业能力，2024年2月21日，汪清县春阳镇民族联合小学开展了新学期班主任培训活动。

活动由德育主任何鑫主持。副校长孙颖进行了《汪清县春阳镇民族联合小学“行雅”德育课程体系实施方案》解读，并对新学期在德育及少先队工作中如何开展好“铸牢中华民族共同体意识”的宣传教育活动指出了方向，同时根据《汪清县春阳镇民族联合小学“红领巾奖章”实施方案》进行了工作指引，为班主任德育工作的开展开启了新的篇章。

在孙副校长的解读中，老师们对“行雅”德育课程体系有了深入的了解，在学校“和•雅”教育办学特色品牌理念引领下，德育课程体系分为三大板块：行雅和美课程，为行雅之基，搭建学生成长基石，即必修国家课程；行雅蕴美课程，为行雅之径，拓宽学生成长途径，即必修德育课程；行雅智美课程，为行雅之花，助力学生绽放不同品质色彩，即选修拓展课程。

三大板块协同并行，紧紧围绕“铸就儒雅教师 培育文雅学生”为目标，以“德育”为主线，以“活动”为载体，以“红领巾奖章”争章为抓手，开展丰富多彩的校园文化活动及社会实践活动，把“铸牢中华民族共同体意识”教育渗透到学习和生活中，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展。

在第二个专题中，孙颖副校长对红领巾奖章进行了专题培训，她强调“红领巾奖章”是全国少工委推行并构建“少先队员阶梯式成长激励体系”中的核心载体，具有的重要激励作用，从奖章目的、奖章设置、争章流程、争章要求四大模块，结合我校实际工作和少先队活动课案例进行讲解，指导辅导员们做好定章、争章、考章、颁章、护章五步骤，希望各辅导员能以“红领巾争章”活动为载体，积极开展系列活动，促进学生全面发展，健康成长。

全体辅导员们通过认真聆听、积极互动，对“红领巾奖章”争章工作有了全面而系统的认识，为推动后续少先队的工作奠定坚实的基础。

此次班主任培训，对新学期的德育、少先队工作的开展建立了良好的开端，为全体班主任顺利完成本学期德育、少先队工作理清了思路，明确了目标，强化了意识。我校也将持续开展有实效、有力量、有温度的系列培训活动，为班主任搭建共享共进的平台，让学生们在温暖和谐的氛围中成长为“行雅”、“思雅”的文雅儿童！

（作者/何鑫 摄影/陈雪）