子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”为促进中高年级学生对学科基础知识的掌握，激发他们的“乐学”意识，结合乡镇学校的实际情况，春阳镇民族联合小学于2023年12月14-12月19日期间开展了“学科素养大闯关 挑战自我勇向前”中高年级期末学科素养闯关活动。通过设置关卡和挑战，激发学生积极参与闯关活动，进而巩固所学的知识与技能。

本次闯关活动精心设计了详细的活动方案，设置了“数学”“语文”“英语”三个学科的内容——“稳操胜算”数学篇、“诗情画意”语文篇和“魅力英语”大世界，根据不同的闯关内容设置不同的评价标准，根据标准学生在闯关过程中可获得“大拇指”“笑脸”“加油”不同意义的粘贴。学校为每个年段还设计了相应的“闯关卡”，学生拿着闯关卡就可以参加闯关活动了！

“稳操胜算”数学篇分为“口算小达人”和“说题小达人”两个关卡。“口算小达人”这一关的设置培养了学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯 , 促进了学生数感的全面提升。　“说题小达人”由数学教师做考官，这个关卡考查的是学生解决问题的综合能力。学生随机抽取一道题，要求流利读好题目，根据题意说清楚解题思路，列式解答正确。三项都达标者，即可获得一个“大拇指”粘贴。最后获得大拇指的同学被评为“我是说题小达人”光荣称号，极大地激发了学生解决问题的兴趣，培养了学生解决问题的能力、思维能力和语言表达能力，同时也对数学教师在教学过程中“关注学生”提出了更高的要求。

根据获得“大拇指”的数量，评出团体奖一等奖和二等奖，更是激发了师生“说题”的积极性。

“诗情画意”语文篇分为“笔尖溢墨香”“诗文探秘屋”“妙笔生花篇”三个关卡。  “笔尖溢墨香”这一关卡考查的是学生对本册要求会写的生字和词语的掌握情况以及书写情况；“诗文探秘屋”考查的是学生对本册书中古诗、日积月累以及经典诵读中的内容掌握情况；其中“妙笔生花篇”是作文竞赛，要求每班5名学生代表参赛。评委由副校长孙颖和教导处副主任韩晶、陈雪、李静担任，分别为选手打分，最后取平均分作为最终得分，根据同年组的得分情况，评比一、二、三等奖。此关的设置，激励了全体学生写好中国字，传承中华文化的热情，不仅促进学生对写作的重视，同时也促进我们年轻教师对语文教学的思考，用心去体会，用口来表达，用笔来描绘，在语文教学中将“听、说、读、写”落到实处。

“魅力英语”大世界分为“Yes,I can.”及“More English,More fun.”两个关卡。“Yes,I can.”关卡是考查学生对单词的掌握情况；“More English,More fun.”——英语越学越有趣，考查的是学生对英语课文的朗读情况。此关结合乡镇孩子英语薄弱的情况，闯关活动激发了他们认真学习英语的兴趣。

孩子们准备时紧张又认真的神情，闯关时自信流利地表达，闯关成功后意犹未尽的热情，让整个活动现场精彩纷呈。他们书写美观大方，背诵诗文流利自然，说题讲解清晰正确，赢得了考官和同学赞赏的目光。按照方案，每个学科获得两个“大拇指”粘贴的同学即闯关成功！

从制订方案到查漏补缺，春阳小学从领导到教师都在努力为孩子的成长搭建平台。期末学科素养闯关活动开展以后，孩子们纷纷表示这样的闯关活动很新颖、有意思，让他们有了目标和动力，他们非常喜欢这样的考核形式，不再觉得学习是一件枯燥乏味的事情，教师则反映闯关活动的开展让他们工作中有了抓手，明确了方向。真的是：闯关活动形式新，品味学习乐趣多，提质减负有方向，不断进步勇向前。愿孩子们不负时光，拥有绚烂童年！

（作者/孙颖 摄影/孙颖）