教学论文是教师教学经验和教学研究成果的提炼和总结，不仅可以提高教师书面表达能力，还可以使教师在工作中不断反思，总结经验，从而提高教师专业素养。

为提升教师教学论文写作水平，2023年12月4日，汪清五中开展了《学术论文撰写出现的问题及格式规范》的业务培训，培训由教务处副主任李美女进行，全体教师参加了此次培训。

培训中，李主任从一线教师写作的现实意义谈起。她指出，写作能真实地记录自己的工作轨迹，有效促进校本研修，提高写作技巧，改进教书育人的本职工作。因此，作为教师，尤其要养成随时记录的习惯。接着，李主任从一线教师学术论文撰写出现的普遍问题谈起，剖析了中小学教师论文发表难的具体原因，然后从论文的题名、摘要、关键词、引言、本论、结论、参考文献等方面细致讲解，使老师们对论文的格式规范有了进一步了解。

最后，李主任对广大教师提出希望：机会留给有准备的人，养成勤于反思，勤于记录的好习惯，为论文写作积累丰富的素材，笔耕不辍，厚积薄发，笃行致远，助力未来。（作者/崔美玉）