区角活动是幼儿园一日活动中不可替代的重要组成部分。为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步优化班级区角环境创设，实施区角活动课程，践行发挥“幼儿在游戏中学习”的理念和作用，促进幼儿全面健康和谐发展，2023年10月9日、11日、13日，汪清二幼组织全体教养员分别进行了小班、大班、中班区角观摩研讨活动。本次活动以集中讲解与自主观摩相结合的方式进行。

集中讲解环节中，各班教师依据本班幼儿年龄特点和现有水平，重点围绕“环境创设”“区角开设”“材料投放”等几方面，从“环境的美观性、教育性、互动性”“材料的趣味性、操作性，多元化、层次化”等方面进行了详细的介绍、演示，充分展示了教师在“以幼儿为主体”这一理念支撑下，从“儿童视角”出发对区角活动的认识、理解。各具特色的区角创设、巧思妙想的材料应用，无一不凝聚着各班教师的集体智慧和辛勤付出。

自主观摩环节中，孩子们拿着自己的入区卡，选择自己喜欢的区角，自由结伴、自取材料，在区角游戏中怡然自乐。教师们围绕“教师组织指导”“幼儿游戏水平”两方面，从“教师的介入与指导”“幼儿投入及发展”“师幼互动、幼幼互动”等方面进行了“蹲点”式观摩。对游戏前材料准备、游戏中幼儿表现、游戏中教师策略性指导、游戏后的有效评价等进行了详细、深入的观察、交流，在提问、质疑、讨论中不断衍生出许多新的思考，使教师们在今后创设区角时更加注重可操作性、实用性，有力地促进了幼儿在游戏中的学习发展。

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，同时提升了教师区角活动组织、对幼儿观察、评价等方面的能力，丰富了教师对幼儿游戏的支持与推进的策略，更好地促进了教师的专业化成长！只有懂得幼儿的“真”需要，才能实现与教育目标的契合。相信通过本次观摩活动，教师们定会带着收获与思考、带着热情与执着，在区角游戏之旅中不断前行、不断成长！（作者/摄影 贾金芝）