人生百年，立于幼学。2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，今年的主题是“倾听儿童，相伴成长”。教育，始于倾听，孩子有一百种语言，每一种都应该被聆听和期待；童年有一千种色彩，每一种都应该被接纳和盛开。汪清县第三幼儿园以此为契机，为进一步提升教师倾听、观察、解读儿童行为的能力，2023年6月14日，汪清县第三幼儿园副园长刘晶组织教师开展了以“倾听、支持、成长”为主题的教研活动。

活动由刘晶副园长主持，她分别从“教师应该倾听什么”“该怎样倾听”两方面阐述了本次教研活动的意义。通过“你说我猜”游戏，引导教师理解幼儿有一百种语言、一百个想法、一百种能力。每一位教师都能做到“倾听儿童，相伴成长”，才能真正做到追随幼儿、支持发展，让每个孩子成为最好的自己。

首先刘副园长请大家用几个词语表达自己对倾听的理解，有的老师写下了“蹲下来”、有的老师写下了“平等”、有的老师则写下了“用心听”…… 一个个贴切的词语中看到的是教师以儿童为本位的教育观。

随后刘副园长提到“倾听就是要俯下身子沉下心专注地听孩子说，努力理解孩子所表达的内容、体验其意图，支持孩子的表达过程。同时，让孩子愿意说。 倾听，是一个互动的过程，听的过程，理解的过程，共情的过程，三者是融合在一起的。需要倾听者和诉说者之间有共情有互动。 倾听儿童是在和儿童互动的过程中，让孩子想说、敢说、喜欢说并且得到积极的应答。既有外在的表现，又有内在的态度。 

接下来老师们观看了由闫杰、柳叶制作的延边州学前教育宣传月优秀视频案例《玩转木梯》，观看后，教师们分别从“分析幼儿的游戏行为”和“教师是如何倾听幼儿的”等两方面进行了小组研讨，研讨后，教师们积极踊跃发言，结合自身经验发表了自己对于“一对一倾听”的理解，从分享中看到的是教师细致的观察力，他们尊重幼儿发展的个体差异性更看到了高质量的师幼互动。随后，闫杰老师结合自己的视频案例，与大家做了经验分享，并阐述了游戏案例中的设计思想。

通过视频案例，教师们总结出：案例真实、生动地展现了一个基层教师在实践中转变教育观念、提高保教实践能力的过程，这些转变的背后是教师儿童观的改变，相信幼儿有自主学习的能力；是全新师幼关系的建立，教师创设适合幼儿探索的环境，将教育目标隐含在游戏中，支持幼儿自发学习。在相互交流中学习，在研讨中寻求共鸣，这也让我们了解了如何认识、解读、理解以及支持幼儿。

最后，刘园长针对此次教研活动做了总结，肯定了教研活动对老师们的启发意义，鼓励老师们把所学运用到日常工作中，并在实践和探索中找到最适合自己的方法，进一步深入落实贯彻好“一对一倾听”工作。

（作者/王晓娟，摄影/王晓娟）