一、教学目标              

1.会认“廊、若”等9个生字，读准多音字“和”，会写“皂、碗”等13个字，正确读写“肥皂泡、种类”等13个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。

3.能用联系生活实际等多种方法理解文中难懂的句子。

4.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些美丽的去处。

二、教学重难点            

重点：抓住关键词句，想象吹肥皂泡的情景。

难点：能用联系生活实际等多种方法理解文中难懂的句子。

三、教学设计

（一）游戏导入，激发兴趣

1.播放视频，激发兴趣。

2.板书课文题目。

（二）初读课文，整体感知

1.自由读文，出示要求。（课件出示学习要求）

2.检查字词。（课件出示词语）轻清透明　　玲珑娇软　 颤巍巍 　光影零乱

3.画面梳理，把握脉络。课文写了关于肥皂泡的哪些事？课件出示。

（三）关注重点，有序表达

1.再读课文，圈画动词。默读课文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的过程，课件出示下面的填空。

2.畅谈感受，读出喜爱。

3.复述过程，锻炼表达。用上“先……然后……再……”的句式将吹肥皂泡的过程叙述出来。

4.仿照例子，学写游戏。介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。

（四）交流体会，欣赏泡泡

1.再读课文，欣赏泡泡。读文画句。

2.汇报交流，体验泡泡。

3.指导朗读，感悟心情。

（五）拓展思维，想象泡泡

1.读中体会，拓展思维。

2.读中感悟，想象泡泡。

（六）指导写字，提高能力

1.出示生字，学生分类。课件出示，让学生按照一定的特点分类。

2.仔细观察，关注要点。

3.交流书写要点。

4.练习书写，展示评讲。学生进行书写练习，教师指导，表扬优秀作品，帮助书写能力欠佳的学生，师生共同点评。

板书设计