为落实“双减”政策，寻求“提质增效”新突破，汪清县春阳镇民族联合小学积极探索实现“减负增效”的新措施。在作业展评的基础上，为让全校语文老师找准作业设计的方向，提高作业设计能力，2023年4月20日，汪清县春阳镇民族联合小学副教导主任吴嘉琪在三楼会议室做了《“双减”背景下小学语文、数学作业设计策略与范例》专题培训。

本次会议由副教导主任陈雪主持，校长郭艳华和全体语文老师、数学老师参加了本次培训活动。

针对目前大部分教师在作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，单一重复，失去了作业发挥创造性、探究性的作用，极大地限制了学生学习活动的空间和完成形式的问题，吴嘉琪主任从发挥作业育人功能、统整课程教学环节、提升课堂教学质量和减轻学生学业负担四个方面介绍了小学语文作业设计与实施总体目标；接着在“双减”背景下对小学语文作业设计提出了以下策略：增强趣味性；注重层次性；适当布置一些口头作业、编写课本剧、读书汇报、办手抄报、思维导图和个性作业等体现开放性的作业。

吴嘉琪主任提出以往数学教师在设计作业方面总会出现作业量大，重复度高，难度性强等教学弊端，很难达到“减负增效"作业布置的效果，并且也容易给小学生们造成很大的学习压力和课业负担。因此数学教师在落实和贯彻“双减”政策时一定要更改以往机械化枯燥化的作业布置形式，要多从素质教育制度和培养学生核心素养的角度出发来优化小学数学作业内容，这样才更有利于发展小学生的综合素质。吴嘉琪主任向老师们介绍了一下数学作业设计策略：设计前置型数学作业，发挥学生自学能力；布置分层性数学作业；设计趣味性数学作业；布置阅读型数学作业，拓展学生知识面；设计调查性数学作业。

最后吴嘉琪主任向大家分别展示了大单元背景下的六年级下册第一单元《多姿多彩的八方习俗》的语文作业设计范例和六年级下册第三单元《圆锥的体积》分层作业设计。通过经验分享和研讨交流等形式，老师们对“双减”之下如何实现作业的提质减量，发挥育人功能，有了更深刻的思考和认识，明确了作业设计的理念，方法和途径，深刻领悟了“双减”精神，教研氛围浓厚。

最后校长郭艳华对本次活动进行总结，郭校长指出在“双减”背景下，教师要转变自己的作业观，始终坚持作业为课堂教学服务，坚持科学、合理、弹性地设计好作业。

本次培训，为教师们作业设计指明了方向。通过本次活动，学校将继续进行“双减”政策下有效作业研究，使讲与练有机结合，全面提升学生学习素养。相信汪清县春阳镇民族联合小学的教师们将在以后的教学中，提高作业设计能力，真正做到减轻学生作业负担，提升教学质量。

（作者/吴嘉琪 摄影/陈雪）