Unit5 Why do you like pandas?

SectionB 1a-1b 3a-3b教案

一、语言技能：

1、Listening: 能听懂描述动物和表达个人喜好的谈话，并能从中提取信息: Describe animals.标出听到的句子；能针对所听语段的内容记录、标记Describe animals信息。

2、Speaking: 能有效地描述动物和表达个人喜好;能够准确描述动物和表达个人喜好，并表达出preferences的观点；能角色表演；能根据话题进行一次情景对话；口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。

二、语言知识

（一）词汇：

1、理解和领悟panda, zoo ,tiger, elephant ,koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful ,scary ,kind , Australia , south , Africa , pet , leg , cat , sleep 的基本含义以及kind of, South Africa在听力材料特定语境中的意义；理解和领悟句型“Why do you like pandas?”的意义。

2、运用上面的词汇、句型 “能有效地描述动物和表达个人喜好，并表达出preferences的观点。”

（二）语法：

能正确使用why，what和where引导的特殊疑问句进行回答

能正确使用表示性质和品质的形容词。

教学重点和难点

一、重点

（一）词汇：

1、理解和领悟panda, zoo ,tiger, elephant ,koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy , smart, beautiful ,scary ,kind , kind of , Australia , south , Africa , pet , leg , cat , sleep 的基本含义以及kind of, South Africa在听力材料特定语境中的意义；理解和领悟句型“Why do you like pandas?”的意义。

2、运用上面的词汇、句型 “能有效地描述动物和表达个人喜好，并表达出preferences的观点。”

（二）语法：

1、正确使用why，what和where引导的特殊疑问句进行

回答

2、能正确使用表示性质和品质的形容词。

二、难点

 让学生学会运用描述性形容词并结合程度副词对事物进行描述。

Step 1 Revision

 Review the words about animals

Step 2 . Presentation.

 1. Match the description words with the animals in Section B 1a.

2.Listen and circle the description words in 1a . Finish 1b .

3 What words do they use to describe the animals . Finish 1c .

4. Talk about the animals you know with your partner . Complete 1d.

Step 3．Practice

Ask several pairs to practice this sentence pattern. Let them ask and answer the questions in pairs. 

Step 4. Presentation

 Use the information in the box to complete the sentences . Finish 3a .

Write a description of a panda using the words in the box or write about your favorite animal using your own ideas . Finish 3b .

Step4. Practice

 Practice in groups . Lead the Ss to read them for several times.