为进一步探索“双减”背景下减负增效的有效路径，更新理念，优化作业设计，增强作业育人功能，提高教学研究的主动性、自觉性，4月3日，大兴沟镇民族联合中学举行了落实“双减”要求，分享作业设计培训心得活动，由英语教师曹喜民主讲，为大家分享他去参加“2023年吉林省初中英语学科教研工作交流会”的心得。

首先，曹老师向大家详细介绍了在作业设计评选活动中获得一等奖教师的设计案例，让老师们了解了设计一篇优秀的作业，包括哪些要素，及该作业设计的重点内容、设计意图，如何突出亮点等，让大家眼前一亮。接着曹老师叙述了自己对作业设计的探索和实践，他从“双减”政策谈起，注重学生发展的层次性，因材施教，分层设计作业，在创设大情境的前提下，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。要关注学科核心素养的要求，注重单元整体设计作业，体现教学评一体化设计理念。最后，曹老师总结了作业设计的价值及影响，他说到不仅要在作业设计上下功夫、还要在实施、批改、反馈这些作业的实施的环节上下功夫，都要做扎实，做实的才能够起到良好的教学效果，才有可能达到“双减” 的目标。分享结束后，副书记商兰玲从理论依据、实践过程与设计方法等方面肯定了曹老师的分享。同时，她鼓励老师们在不断探索作业设计有效路径的过程中研教合一，守正创新，取得更多成绩。

落实双减政策，重视作业设计，此次的聆听让老师们认识到了作业育人意义重大。今后，大兴沟镇民族联合中学会继续以新政、新课程理念为先导，以作业设计为抓手，以优化课堂结构为重点，扎实做好教学教研各项工作，努力实现提质增效新突破。

(作者/郭湘云，摄影/潘彩虹、于娟)