《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中特别指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”

为了进一步落实《指南》精神促进幼儿全面发展，实现现代优质教育的根本保证，把科学的教育方法落实到日常教育教学工作中，汪清一幼全体教师进行了《3-6岁儿童学习与发展指南》之语言领域的学习。

学习过程中副园长李娜借助视频与图片融入解读，实现知识与实际的融合，引导教师结合《指南》精神，从如何提高语言能力、有效利用一日活动提高语言能力、以“故事”为载体的语言活动等各方面进行了详细的讲解，让每位教师的专业水平在原有的基础上得到了很大的提升。最后有趣的互动环节中以《贪吃的哈罗德》故事为例进行了有效性提问的设计和看图猜成语，教师们你一言我一句，大胆地表达了自己的想法，并积极地把自己的教学个性分享给大家。

幼儿的成长离不开老师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。本次学习为教师提供了学、做、研、思、比的循环，逐渐改进教师的教育理念和教学行为，提高了探索研究能力，强化了理论与实践的结合，为幼儿园更好地开展语言领域活动有着积极的推进作用。

（作者 摄影/金丹）