为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，深化幼儿园教师对数学游戏化课程的认识与理解，加快推进教师将《指南》精神内化为自身教学行为的步伐，汪清一幼于10月11日开展了园内数学教学竞赛。

本次活动共有5名年轻教师参加，围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》各年龄段目标设计组织了符合幼儿年龄特点和兴趣的数学教学活动。课堂展示中参赛教师们运用引人入胜的故事、轻快活泼的音乐、图文并茂的多媒体课件、生动有趣的情景表演、富有创意的自制教具和探索性学习方法让枯燥无味的数学活动变得生动有趣。

小班教师用夸张形象的语言、体态和教具、课件来吸引幼儿的注意力，让课堂有趣生动，让孩子们在快乐中主动体验、感知数与量的关系，分辨图形宝宝；中班教师能用自己富有亲和力的语言和教学风格组织教学，一步步引导孩子们在操作中发现规律，让他们当一个设计师，自己创造新的排列规律，当一个发现家，发现排列的奥秘；大班教师根据幼儿的学习特点，尊重幼儿的兴趣和想法，以情境创设、闯关游戏、小组合作等形式让孩子们在操作和探索中发现生活中数学的运用与有趣。活动最后，园长金春梅针对本次竞赛的选材、操作材料的设计与使用技巧、教师组织教学艺术三个方面进行了细心的指导。

此次活动，教师们发挥了自己丰富的想象力与创造力，将生活经验与社会常识融入教学中，让孩子从丰富有趣的活动中感受到数学知识的有用和有趣，激发了幼儿学习探究数学的兴趣。竞赛活动不仅为教师搭建了一个锻炼、展示自我和互相学习、交流的平台，而且进一步提升了汪清一幼教师的专业素养和教学能力。

（作者/摄影 金丹）