为扎实推进汪清县“互联网+教育”工作，全面促进信息技术与教学深度融合，落实“三个课堂”建设与应用工作，探索“互联网+教育”在线课堂常态化教学运行机制，助力教育资源共享。2022年9月14日，汪清县教师进修学校组织全县小学、初中召开了汪清县“互联网+教育”建设项目推进会。汪清县教育局副局长李东、县教师进修学校校长安长范、副书记张明清出席会议。

会上，汪清县教师进修学校副书记张明清解读了《汪清县“互联网+教育”推进方案》。电教馆主任高红燕公布了汪清县各学校在推进“三个课堂”工作中的区域划分，借助范例深入浅出地介绍了今后开展此项工作的实施要求和具体操作流程，让学校有章可循、有法可依。

汪清县第三小学校和汪清县第四小学校分别代表延边州第一批和第二批“互联网+教育”双优试点校作了经验介绍。汪清三小在实施过程中推行“一二三四”工作思路，即突出一个中心、建设两支队伍、强化三项落实、力争四个突破。学校充分发挥其“重点打造、以点带面、引领示范”作用，与两所乡村学校充分应用网络学习空间，形成新媒体、新技术与教学实践融合的模式，利用三个课堂发挥信息技术对教育信息化的支撑和引领作用。汪清四小“专递课堂”建设以云端直播为载体开展工作。先制定了有实效性、可操作性的工作方案，明确互助校交流方式为“线上+线下”混合交互模式。然后分六步走具体落实工作。展现了“互联网+教育”云服务体系下的“三个课堂”活动，实现了城乡教研一体化，实现了信息化背景下校际间交互方式的变革，与会领导认识到“线上+线下”混合交互模式推广应用的实效性和必要性。

最后，教育局副局长李东作总结讲话。李局长肯定以往工作业绩的同时，明确新的工作目标，鞭策各校领导带领教师扎实推进“三个课堂”建设应用工作，实现教育共建、共享、共研、共进的应用新态势。

各学校以“三个课堂”为载体，通过“互联网+教育”的有序开展，增进了结对帮扶学校之间的交流，实现资源共享，互助互学，不断进步，互联互通、优质高效的“互联网+教育”将促进教育质量提升，助力汪清教育均衡发展。

（作者 摄影/王丽红 赵廷逾）