“工欲善其事，必先利其器”。疫情居家期间，为了不断提高教师们的业务能力，促进教师专业成长，2022年4月28日晚７点，汪清三幼组织教师观看了来自福建省普通教育教学研究室教研员林媛媛博士主讲的题为《一个提高幼儿园教育质量的行动“公式”》直播讲座。

教育部今年颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》，评估指南出台的背景之一就是：提高学前教育质量的迫切需要。那么，如何提升幼儿园的教育质量？林媛媛博士以福建省目前对幼儿园教育质量提升相关实践经验的总结梳理为主线，通过一个个生动的案例，带领教师们共同探讨“如何以赤诚的态度去‘将心比心’”、“如何支持幼儿深度学习”、“如何做一种‘有温度’的教学”等等。

距直播开始还有30分钟，高虹园长早早的在工作群内发布了温馨提示和直播二维码，教师们怀着虔诚的学习态度，提前来到直播间等待。从“与儿童幸福共生”到“让课程温暖相随”；从“使自己闪闪发光”到“方法要素”、“提问要素”……直播中，林博士通过一个个生动的活动案例《我也要个“有爱的画”》、《植物长歪的秘密》、《走开吧，蚊子》等等，带领教师们图文并茂的学习如何幸福又温暖的提升教育质量。林博士在直播中强调：教育质量的提高不是“要”提高，而是“如何”提高，我们追求的是方法，用什么样的方法，在整个过程中让老师的体验更自如一点、高效一点、快乐一点。让教育落在“教师”、“幼儿”实实在在的共同生活中，用“幸福”“快乐”基调成就师幼双方，双向成长！

教师们认真聆听、专心记录，一点一滴积累着林博士所传授的宝贵经验。学习后，大家也进行了深刻的反思“我们的短板在哪？”“有哪些分享的经验值得借鉴？”“我们怎样不断改变呢？”直播培训改变和刷新了老师们的学习形式，不变的是对知识的追求，对专业的信仰。  

每一次启航都是新的出发，每一次学习都有新的认知。学习成长，汪清三幼的教师们一直在路上！（文图/丁雪）