根据“停课不停研”的原则,在汪清县电教馆的统筹安排下，汪清三小在线上开展了“互联网+教育”双优（三小片）“线上集体备课”活动。此活动充分发挥了本学区教师的智慧和力量，集思广益，共同备课，达到了资源共享，交流经验，取长补短，共同提高的目的。老师们充分利用“互联网+教育”优势,通过微信、钉钉等多种平台建设线上教研平台,开展线上集体备课活动。汪清三小大学区的三所学校参加了此次活动。

本次活动分为两个阶段，第一阶段由汪清三小四年组教师主导开展集体备课活动。即一人主备，同组进行研备，大学区同学科教师共同参与研讨，形成切实有效的可行性教案。第二阶段再由主备人进一步整理后，形成上课教案，进行线上集体备课展示活动。

活动前，汪清三小副校长谢娟对本次活动做了周密安排和详细部署。教导处各位主任将此项活动进一步落实到位，使参与教师明确了此次线上集体备课活动的意义及具体实施过程。

首先，老师们在备课前依托“国家教育资源公共服务平台”“吉林省基础教育资源应用平台”“人人通平台”等，利用多种平台获取资源，精选优质教学素材，做好了备课准备。

然后，由备课组长利用钉钉或微信平台搭建了线上备课平台，确定好了在线集中研讨时间，做好备课中的任务分工。在正式开始集体备课前，主备人提前将有关的备课内容和资源、备课教案及集体备课使用的工具等上传到搭建的备课平台上，让同组教师提前了解情况，熟悉教材及教学内容，提高了备课效率。

最后，在4月26日下午1点，进行了线上集体备课展示与研讨活动。在集体备课展示活动中，主备人首先阐述了自己的教学设计，之后，同组教师共同评价，片区内教师也发表了自己的修改意见。主备人和点评人共同商讨教学设计、展示课件、直播解说稿及直播展示时的连麦衔接等细节问题。老师们热情参与其中，思维的火花不停地碰撞，精彩的教学策略频频而出。老师们还借助在线文档，云平台等同步资源与信息，进行协同工作。备课结束后，备课组成员将优化后的备课资料和内容，整理形成了个案。同时，老师们还按照正式直播的流程进行了演练，及时调整了试播中出现的问题。并创建了直播课堂，将二维码发送给学校，学校再转发给大学区的各个学校，做好了线上集体备课展示活动正式直播的准备。

此次“互联网+教育”双优（三小片）线上集体备课活动，让老师们收获了专业成长的又一抹惊艳时光，活动虽然结束了，但我们研究的步伐将继续前行。我们会努力让“研究”成为我们汪清三小大学区教师的教学行走方式，让“成长”成为全体学生拔节向上的靓丽姿态，让“科研兴教”成为大学区发展的生动标志。相信我们在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人成长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。

（文图/荣健丽 葛华）