2021年10月29日上午，汪清县第二幼儿园科研主任高敏到延吉市向阳幼儿园参加了吉林省教研指导责任区（延边州）专场会议，部分教师在园同步线上学习。2021年11月3日，汪清县第二幼儿园组织全体教养员分上、下午对活动中“教学展示及研讨”部分进行了“参与式研讨”的再学习。

10月29日二幼教师线上线下同步学习了：省教育学院蔡珂馨主任的大会致辞、延吉市教师进修学校金英玉责任区工作总结《童语同音、教研联动、夯实基础》、延吉市向阳幼儿园赵洁园长的经验交流作《共研 共思 共促 共长》，观摩了延吉市向阳幼儿园焦静老师的大班语言领域《没有耳朵的兔子》及活动后现场教研活动。

11月3日，幼儿园组织全体教养员分“三段式”再次进行观摩学习。一是带着思考有目的的观摩：教学主任张艳辉提前将问题抛给教师，让教师们有目的的观摩焦静老师大班语言活动《没有耳朵的兔子》教学展示；二是现场研讨：张主任将活动展播按下了暂停键，组织教师们结合之前的问题发表观点和看法，鼓励教师大胆发言，提升教师将教学实践提升为理论的能力；三是对比反思、学习提升：教师们研讨之后再次观看活动现场教研，反思“同一内容”下自身教研方向及能力，进一步学习了向阳幼儿教师扎实的专业理论知识。

研讨结束后，闫园长带领教师剖析课例活动环节，使教师们进一步深入领会“活动环节的预设一定要为目标服务”，同时闫园长指出活动中教者组织活动时全身心的、自然的投入，为孩子们营造了宽松、愉悦、想说、敢说的氛围，给孩子充分提供了思考，表达的空间和机会，“以幼儿为主体的”步步追寻、以故事内容为主线的递进式追问，让孩子们在理解故事内容的基础上，知道了生活中还有像“没有耳朵的兔子”一样不健全的人，达到了“要关爱残疾人”这样情感上的强烈共鸣。园长在最后小结时希望老师们能够通过学习这样典型的“课例研讨”活动，将日常教学当成练兵的舞台，扎实自己的理论基础，不断提高教育教学水平。

本次教研使教师们如临现场，教师们在“问题”驱动下，不断思考、整理、表达、提升，深入的“参与式”研讨让教师们在专业成长上又一次获得了提升。（图文/贾金芝）