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——读《红色经典小故事》有感

六年三班  刘峰旭

“一个国家的进步，印刻着少年的足迹，一个国家的未来，寄望于青春的力量。”在《红色经典小故事》中我感受到了一个国家热血青年的力量。

从百年前的五四运动开始，学生的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！

我辈青少年，以理想为帆，不惧远航，君可见国民才女武亦姝以理想为因，实行为果，在夺取《中国诗词大会》冠年后苦读两年，终考取清华大学；君可闻考古女孩钟芳蓉，以理想为灯，追逐光明，不惧世人非议选择考古，终获热爱之果；君可知零零后大学生刘让，以理想为峰，不断攀登，用三年时间让自制火箭发射开空，终圆航天梦。时代赋予我们选择理想的权利，我们理应以回报时代为目的，以报效创造盛世的祖国为最终理想，用个人的小梦编织祖国繁荣昌盛的大梦，扬帆远航。

我们少年，以奋斗为桨，不畏风浪，有限的生命，无限的时间，用“探索”划上等号，中国科学家徐颖，把自己的青春献给科学，以团队合力把“北斗”送上星空，以一腔青年热血和奋发的斗志，为中国，为世界指引方向，身为当今中国年轻一代的科学家，包括徐颖在内的北斗导航系统科研工作者们，始终把奋斗作为前进的风向标，在一次又一次的攻艰克难中乘风破浪，书写着青年一代的辉煌。

我们这一代，以创新为刃，划破茧壳，冲破桎梏 ，走向世界。生而逢盛世的我们将创造一个更美好的盛世年华。当立鸿鹄之志让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中跑出我们的精彩。

点评：文章已感受开头，以感受结尾，这样是便使文章前后照应首尾连贯，同时，又使文章主题回环复沓，感染力强。（指导教师/徐筱惠）