教学目标：

1.能用热情、欢快的情绪、轻快、富有弹性的声音自信地背唱并表演歌曲《我是小音乐家》。

2.能模仿吉他、小提琴、法国号的演奏姿势，并能自如地进行表演。

教学重点：能自信地表演并编创歌曲《我是小音乐家》。

教学难点：         

“跳哟，唱哟”“我吹起法国号”这两乐句节奏中“一音多字”和“一字多音”的准确演唱是这首歌曲的难点。

教学准备：多媒体、电子琴 、纸杯

教学过程：          

一、导入，引入新课

二、探究新知

1.听《我是小音乐家》伴奏复习do re mi。

2.你们听来自世界各地的音乐家们，他们分别来自哪些国家？

3.再听范唱《我是小音乐家》这些音乐家们分别演奏了什么乐器？让我们再听一遍。                

4.听范唱《我是小音乐家》“这些乐器分别奏出了怎样的美妙音乐？”

5.学唱并模仿吉他拨弦奏出美妙音乐乐句。

6.师生歌曲接龙学习第一段。

7.强弱、情感处理。

8.学唱并模仿小提琴演奏的美妙音乐第二段乐句。

9.师生歌曲接龙学唱第二段。

10.认识圆号并学唱圆号的旋律和演奏姿势。

11.教师范唱后学唱第三段。

12.纸杯游戏。

三、巩固新知

    创编歌词

四、教师小结

学生准备：纸杯